ย้อนกลับ
3–4 เดือน · ภาษาและการสื่อสาร
หัวเราะเสียงดัง และส่งเสียงโต้ตอบ
เสียงหัวเราะเต็มเสียงและการ “คุย” สลับกันไปมา คือรากฐานของทักษะการสนทนา
ช่วงนี้บ้านจะเริ่มมีเสียงหัวเราะ ลูกหัวเราะเมื่อถูกเล่นด้วย และเริ่มเข้าใจว่าการส่งเสียงทำให้คนรอบตัวสนใจ นี่คือช่วงเวลาทองของการสร้างนิสัยรักการสื่อสาร
สมุดความทรงจำ
เก็บวันที่ลูกทำได้ครั้งแรกไว้
สมุดเล่มนี้เก็บเฉพาะสิ่งที่ลูกทำได้แล้ว ไม่มีการให้คะแนนและไม่ได้เทียบกับเด็กคนอื่น · เอาเครื่องหมายออกได้ทุกเมื่อ · เข้าสู่ระบบด้วย LINE เพื่อเปิดสมุดของลูก
สิ่งที่ลูกทำได้
- หัวเราะเสียงดังเมื่อเล่นจ๊ะเอ๋หรือถูกจั๊กจี้เบา ๆ
- ส่งเสียงหลายระดับ ทั้งเสียงสูง เสียงต่ำ และเสียงแหลม
- เลียนแบบสีหน้าและการอ้าปากของผู้ใหญ่
- แสดงความไม่พอใจด้วยน้ำเสียงเมื่อของเล่นถูกเอาไป
วิธีส่งเสริม
- เล่นจ๊ะเอ๋ เล่นซ่อนหน้าด้วยผ้า และเป่าท้องเบา ๆ
- ตอบสนองทุกเสียงที่ลูกส่งออกมา ทำให้ลูกรู้ว่าเสียงของเขามีความหมาย
- อ่านนิทานภาพเล่มหนา ๆ ให้ลูกดูวันละครั้ง
- พูดคุยแบบเห็นหน้ากัน หลีกเลี่ยงการให้ลูกดูหน้าจอแทนคน
สัญญาณที่ควรปรึกษาแพทย์
พบสัญญาณข้อใดข้อหนึ่ง ไม่ได้แปลว่าลูกมีปัญหาเสมอไป แต่ควรให้กุมารแพทย์ประเมินเพื่อความสบายใจ
- ไม่หัวเราะหรือส่งเสียงแสดงความพอใจเลยเมื่ออายุ 5 เดือน
- ไม่สบตาขณะเล่นด้วย
- ทักษะที่เคยทำได้หายไป เช่น เคยยิ้มตอบแล้วไม่ยิ้มอีกเลย
หัวข้อถัดไป
พลิกตัวได้เอง และเริ่มนั่งทรงตัว
5–6 เดือน
ที่มาของข้อมูลหน้านี้
- ปรับปรุงล่าสุด
- ปรับปรุงล่าสุด · เรียบเรียงโดยทีมเนื้อหา DekNurse
- ผู้ตรวจทานทางการแพทย์
- ยังไม่ได้ผ่านการตรวจทานโดยบุคลากรทางการแพทย์
- เรียบเรียงโดยอ้างอิงจาก